STEAM教育熱潮之下，兒童玩具因“編程”而不同！

  在本月初舉辦的2019年香港玩具展上，融入智能科技的產品深受歡迎，包括結合虛擬實境、擴增實境技術，以及配合移動應用程序操作的玩具；將科學、技術、機械人、工程、藝術和數學（STREAM）學習元素結合起來，以啟發兒童潛能的益智玩具也受到熱捧。

有業內人士表示，STREAM玩具最近兩年在歐洲和東南亞大受歡迎，相關產品銷售額按年增長高達6至7個百分點。  

而來自國外某機構的調查數據顯示，在39000多名受訪的開發人員中，有26%的人是在5-15歲開始編寫代碼的。美國有700萬小朋友在學習編程，以色列小學生全員學習編程，英國出台規定要求5歲以上兒童學習編程，歐洲16個國家把編程納入教學體係……種種信息都使得中國家長對少兒編程的教具和課程趨之若鶩。

應消費市場需求，各大企業為了能夠讓自己的產品被孩子所喜愛，都開始從各個角度盡自己所能表現出獨特的一麵：

• 許多家企業推出了自己的可編程飛行器，可以編程控製其飛行軌跡與懸停。（Makeblock、Robolink、能力風暴等）
• 可以轉動的輪子已經不酷了，舵機更受到歡迎，讓孩子們親手組裝出一隻八條腿行走的野獸更棒。（HEXAPOD、Robolink、可以科技、Jimu Robot）
• 傳感器和信息收集部件增多，從普通的光感傳感器和燈泡，到如今的力熱聲光電多種傳感器以及視頻音頻等多維信息收集終端，孩子們可以用這些編程產品編出許多具有實用性的產品。（WUNDERKIND、SAMLABS、OzOcodes）
• 課程化，幾乎所有的編程產品都推出了網絡學習課程，而其中大部分產品還在為進校專門設計用於教師教學的課程，讓編程教學可以和其他學科教學相融合。

  當下國內兒童編程玩具市場尚未成熟，但卻蘊含著無限的發展潛力，玩具企業要想借助這個風口，創新產品，關鍵還是要在玩具設計過程中，將 STEAM教育與高科技進行有效結合，打造清晰的產品規劃，從而將有趣而又重實踐的產品推向消費者端！